合肥市经贸旅游学校2026年教育教学视频制作服务项目询价公告

序号

品名

服务要求

1

教学能力赛项

1.教学团队按照教学设计实施课堂教学（或专周实习实训、岗位实习教学），每人录制**-**分钟的有效课堂教学视频。课堂教学应在实际教学场所，班级全体学生参加（实施分班教学需有说明）。课堂教学视频应呈现课程属性特质、反映团队成员教学风格。专业课程组视频尽量呈现教师实操演示与教学指导。

2.采用单机直录的方式、录课过程中拍摄及其他人员不在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止，拍摄的视频须保证音轨连续，不另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解。

3.视频采用MP4格式封装，单个视频文件大小不超过***M。每段视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称”来命名（其中教案页码以教案PDF文件顶部显示的页码为准），含教师实操演示与教学指导的视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称+实操起始时间n'm"-实操结束时间n'm"”来命名（实操起止时间可以多段，用“+”连接）。

4.视频录制采用H.***/AVC编码格式压缩，动态比特率（码流）不低于****Kbps，分辨率设定为********，采用逐行扫描，帧速率为**帧/秒。音频采用AAC格式压缩，采样率**KHz，**比特率（码流）***Kbps(恒定)。

2

班级管理能力赛项

1.团队负责人选取其中1个班级活动方案组织实施，录制1段实录视频，时长不超过**分钟，清晰呈现班级活动实况，展示学生面貌，附参加学生名单（仅姓名）。

2.班级活动实录视频单机直录，同步全程连续录制（不得使用无人机、虚拟演播系统、临时拼接大型LED显示屏等脱离建班育人实际、片面追求拍摄效果、费用昂贵的录制手段）。机位可根据班级活动需要摆放，要求机位和镜头固定。录制过程中除实际参与班级活动的人员外，拍摄人员及其他人员不在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止（班级活动之外的录制时长不超过2分钟）。须保证音轨连续，不允许另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解，不得泄露地区、学校名称以及教师个人姓名。

3.视频采用MP4格式封装，每个文件大小不超过***M。视频录制软件不限，采用H.***/AVC（MPEG-4Part**）编码格式压缩；动态码流的码率不低于****Kbps，不超过****Kbps；分辨率设定为***×***（标清4:3拍摄）或****×***（高清**:9拍摄）；采用逐行扫描（帧率**帧/秒）。音频采用AAC（MPEG4Part3）格式压缩；采样率**KHz；码流***Kbps（恒定）。

3

精品课程

一、拍摄制作：采用****×****及以上高清摄像机（**:9、**帧/秒），配专业录音设备；每门课程需有高清封面（≥****×****）及2-3分钟宣传片（含课程、学校、教师信息）；拍摄前为教师提供镜头培训、提词器支持，专业团队负责场地、造型及编导跟进。

二、后期制作：专业设备处理音视频（降噪、调色等），片头≤**秒、片尾含版权信息；剪辑规范，引用素材无版权问题；交付MP4格式（H.***编码），音频为AAC双声道，配独立SRT字幕；时长依据比赛文件要求而定。

三、网络课程：支持自定义模块及公开设置，满足辅助教学、翻转课堂等多种教学模式，可实现网络修学分功能。

四、精品课程服务：1.搭建课程专属AI环境，对接大语言模型，完成AI知识库训练、问答库建设，提供AI助教问答与资源推荐，开通学习助手。2.建设课程、知识、问题、思政等图谱，支持多形态编辑、跨课关联及学情分析。3.AI工作台覆盖备课、教学、评价全流程，含AI教案、出题、批阅、学情分析等核心功能。4.定制个性化智能体及虚拟数字人（还原度≥**%）。5.设计任务引擎，支持多种任务类型及数据统计。6.建设虚拟展厅及课程门户，支持沉浸式交互与数据展示。

五、数据分析：支持学情、图谱、知识点多维度统计，可生成学生/班级画像、数据报表，实现多班对比及数据导出，助力精准教学。

类别

评分内容

评分标准

分值范围

技术资信分（**分）

采购需求中服务要求响应情况

供应商针对以下六个方面提供综合分析方案：①比赛文件解读认识分析；②人才培养目标理解分析；③教学实施报告理解分析；④课程标准理解分析；⑤参赛教案理解分析；⑥课堂视频摄制思路（含****年**省新规要求）和智慧课程建设分析；⑦班级活动方案认识分析。评审专家据此进行横向比较。一档（5分）：基本符合要求，但分析较简单、有明显缺项或逻辑混乱、缺乏案例引用、未体现新规要求等。

二档（**分）：能够符合要求，部分分析较为深入、有案例引用但不够详实、方案基本完整但缺少细节。三档（**分）：完全满足或优于要求，七个方面均解读全面透彻、图文并茂、案例优秀、思路清晰明确，课堂视频方案完全符合新规要求。不提供不得分。

0-**分

供应商业绩

自****年1月1日以来供应商具有针对职业院校教学类视频制作项目业绩（若****学校 点击查看有多份合同证明也算一份），每提供一份得2分，满分**分。

注：响应文件中提供业绩合同扫描件，若上述证明材料中无法体现合同签订时间、服务内容等关键评审因素的，须同时提供业主（合同甲方）加盖公章的证明材料加以证明，否则响应无效。

0-**分

供应商实力

供应商具有下列类型的计算机软件著作权登记证书的：

1、智慧课堂系统，得1.5分；

2、在线考试智能监管系统，得1.5分；

3、音视频资源协作平台软件，得1.5分；

4、网络教学系统，得1.5分；

5、数字化处理系统，得1.5分；

6、视频在线审片系统软件，得1.5分；

7、视频动画制作系统软件，得1.5分；

8、课堂资源库系统，得1.5分；

9、课程直录播系统，得1.5分；

**、大数据统计分析平台，得1.5分。

注：响应文件中提供证书扫描件。

0-**分

项目实施方案

根据供应商提供的项目实施方案及设备投入情况进行综合

评审：

1.实施方案：方案科学严密合理，可行性强，完全符合项

目实际需求的，得6分；方案较为科学合理，可行性较强，

基本符合项目实际需求的，得4分；方案有待完善细节的，

得2分；差或未提供相应内容的，不得分。

2.设备投入情况（包含但不限于摄像机、提词器、照明设

备等）：设备配备合理、满足或优于采购需求，实用性强的，

得4分；设备配备基本合理、基本符合采购需求，实用性较

强的，得3分；设备配备有待完善的，得1分；差或未提供

相应内容的，不得分。

0-**分

课程拍摄制

作方案

1.评审小组根据供应商提供的总体课程拍摄制作方案进行

综合评审：方案科学合理、具有完整性、实用性，方案贴合

实际，设计理念、思想满足招标文件需求的，得8-**分；

方案基本科学、较完整，方案和实际贴合较贴切，设计理念、

思想基本满足要求的，得4-7分；方案科学性完整性一般，

方案和实际贴合一般，设计理念、思想部分满足采购人需求

的，得1-3分；差的或未提供的不得分。

2.评审小组根据供应商提供的智慧课程拍摄制作方案，进行综合评审：方案对拍摄、制作运营有详细描述，能结合学

校现有网络教学系统，课程设计具有创新性，与项目需求贴

合度高的，得8-**分；方案对拍摄、制作运营有一定的描

述，能****学校 点击查看现有网络教学系统，课程设计具有一定的创

新性，与项目需求贴合度较高的，得4-7分；拍摄、制作运

营方案有待提升，较能满足老师进行线上运行，课程设计创

新性、与项目需求贴合度有待提升的，得1-3分；差或未提

供相应内容的，不得分。

0-**分

价格分

（**分）

价格分统一采用低价优先法，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其该类视频价格分为**分。其他投标人的每类视频价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×**％×***。三类视频价格分数之和为该投标人价格分总得分。

序号

品名

规格型号及技术参数要求

技术规格及配置

是否响应

1

教学能力赛项中职组课堂教学视频

2

班级管理能力赛项班级活动方案组织实施视频

3

精品课程