日喀则市第二高级中学学生洗衣房建设项目竞争性磋商公告

日****学 点击查看学生洗衣房建设项目竞争性磋商公告

项目概况：

日****学 点击查看学生洗衣房建设项目招标项目的潜在投标人应在通过**自治区公共资源交易平台登录，网址http://***.***.***.***:*****/获取采购文件，并于****年6月**日**时**分前递交响应文件。

一、项目基本情况

项目编号：GZFCG****-*****

项目名称：日****学 点击查看学生洗衣房建设项目

预算金额：***.******万元（壹佰肆拾玖万零贰佰叁拾壹元肆角伍分）

最高限价：***.******万元（壹佰肆拾玖万零贰佰叁拾壹元肆角伍分）

采购需求：日****学 点击查看学生洗衣房建设及相关设备采购等（具体内容及要求详见招标文件采购清单表）。

合同履行期限：中标后**日历天内完成工作。

本项目不接受联合体投标。

二、申请人的资格要求：

1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；

1.1、具有独立承担民事责任的能力；

1.2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；

1.3、具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；

1.4、有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；

1.5、参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法、违规记录；

1.6、法律、行政法规规定的其他条件；

根据《财政部关于在政府采购活动中查询及使用信用记录问题的有关通知》（财库[****]***号）的要求，参加投标的供应商在本项目投标截止时间前三年内无失信行为，以“信用中国”网站（www.****.gov.cn 点击查看）、中国政府采购网（www.****.gov.cn 点击查看）等查询为准；

2.落实政府采购政策需满足的资格要求：

（1）执行《政府采购促进中小企业发展管理办法》（财库〔****〕**号），本项目专门面向中小微企业采购，不再执行价格优惠政策； （2）执行《财政部、司法部关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》（财库[****]**号）； （3） 执行《财政部民政部中国残疾人联合会关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》（财库【****】***号）； （4）执行节能产品政府采购、环境标志产品政府采购、扶持不发达地区和少数民族地区。

3.特定资格要求：须具有建筑工程施工总承包叁级(含叁级)及以上资质、有效的营业执照、安全生产许可证；项目经理（建造师）须具备建设行政主管部门核发的建筑工程专业贰级（含贰级）及以上注册建造师执业资格，具备有效的安全生产考核合格证书。

三、获取采购文件

时间：****年6月**日**时**分至****年6月**日**时**分

地点: 通过**自治区公共资源交易平台登录，网址http://***.***.***.***:*****/

方式：网上下载

售价：0

四、提交响应文件截止时间、开启时间和地点

截止时间：****年6月**日**点**分（北京时间）

地点：**自治区公共资源交易平台不见面开标大厅

开启时间：****年6月**日**点**分（北京时间）

地点：**自治区公共资源交易平台不见面开标大厅

五、公告期限

自本公告发布之日起5个工作日。本公告同时在**自治区公共资源交易网、**自治区政府采购网、日****局 点击查看上发布。

六、其他补充事宜

（1）各潜在投标人应在**自治区公共资源交易网（http://****.gov.cn 点击查看）进行单位注册、完善资料等工作，并依照**自治区公共资源交易网相关要求办理CA锁（数字证书），以便完成获取招标文件、投标等相关操作。各项操作及规范以**自治区公共资源交易网及其交易平台（系统）要求为准，如遇网站、系统平台、CA锁等相关问题请按照**自治区公共资源交易平台联系方式（http://****.gov.cn 点击查看）进行咨询。

（2）本项目各项公告在以上公告发布媒介上发布，后续澄清、更正、终止、中标（成交）公告请关注上述媒体。 因在电子化交易系统中进行采购相关工作，无法得知各潜在投标人的名单和联系方式，故本项目相关澄清、更正、终止等信息无法以书面形式通知所有获取招标文件的潜在投标人。请各潜在投标人及时关注公告发布媒介等相关平台，如未获取到相关澄清、更正、终止等信息造成的后果由各潜在投标人自行承担。

七、对本次招标提出询问，请按以下方式联系

1.采购人信息

名 称：日****学 点击查看

地址：**自治区**桑珠孜区

联系方式：*********** 点击查看

2.采购代理机构信息

名 称：西****司 点击查看

地 址：**自治区**桑珠孜区后藏庄园B区商住楼四单元***室

联系方式：*********** 点击查看

3.项目联系方式

项目联系人： 黄和

电 话：*********** 点击查看